Cambiar de vida

Autor(es): Verdejo Bravo, Nicolás
Editorial: LOM
Año: 2022
Ciudad: Santiago

Cambiar de vida es una revisión histórica que busca establecer las particularidades y matices que perfilaron la activa participación pública de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Católica de Valparaíso en los años sesenta, y su posterior retracción y aislamiento a comienzos de los setenta. Se orienta, además, en determinar el conjunto de ideas y definiciones que se vertieron tanto sobre el surgimiento de la Ciudad Abierta a la luz del proceso de Reforma Universitaria, como en el desenlace de las gestiones en torno a la propuesta para la Avenida del Mar. Para ello, utiliza fuente primarias y testimonios hasta ahora inéditos sobre la historia de la institución durante este período. De esta manera, y junto con considerar como bastantes cuestionables los puntos de vista que sentencian a la Escuela como un núcleo aséptico y apolítico, el autor propone identificar cuáles son los puntos de fricción e interacción más determinantes de la Escuela con la escena social y política de Chile entre los años 1967 y 1973. Cabe precisar que estos años vieron florecer gran parte de la producción que la consolidaría como un hito de la cultura arquitectónica moderna en Latinoamérica.

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Descripción

Cambiar de vida es una revisión histórica que busca establecer las particularidades y matices que perfilaron la activa participación pública de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Católica de Valparaíso en los años sesenta, y su posterior retracción y aislamiento a comienzos de los setenta. Se orienta, además, en determinar el conjunto de ideas y definiciones que se vertieron tanto sobre el surgimiento de la Ciudad Abierta a la luz del proceso de Reforma Universitaria, como en el desenlace de las gestiones en torno a la propuesta para la Avenida del Mar. Para ello, utiliza fuente primarias y testimonios hasta ahora inéditos sobre la historia de la institución durante este período. De esta manera, y junto con considerar como bastantes cuestionables los puntos de vista que sentencian a la Escuela como un núcleo aséptico y apolítico, el autor propone identificar cuáles son los puntos de fricción e interacción más determinantes de la Escuela con la escena social y política de Chile entre los años 1967 y 1973. Cabe precisar que estos años vieron florecer gran parte de la producción que la consolidaría como un hito de la cultura arquitectónica moderna en Latinoamérica.

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