Descripción
La selección de columnas que forman parte de este libro han sido publicadas en la edición chilena de Le Monde Diplomatique y pueden ser leídas como un síntoma del malestar que aflige a la educación actual. En otras palabras, son una manifestación o indicador observable de un problema educativo, de un malestar o de un desafío no resuelto, que afecta a nuestro sistema educacional y a nuestra sociedad contemporánea.
Las opiniones y discusiones que se presentan en estas columnas pueden ser consideradas como síntomas sociales, signos visibles, comportamientos, situaciones o condiciones educativas, que señalan la existencia de fenómenos más amplios, que se relacionan con la dinámica social, económica, política y cultural del Chile de hoy.
Estos síntomas, junto con reflejar las tensiones, desequilibrios o demandas de cambios en la sociedad, también nos permiten evaluar cuánto hemos avanzado en relación a las demandas, protestas y transformaciones que se estaban atendiendo hace 50 años atrás. ¿cuánto han cambiado los temas?,¿cuánto hemos progresado? ¿cuánto hemos realizado en post de la justicia, inclusión y equidad educativa?
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